为了顺应现代教育国际化的时代主流，迎接基础教育培养目标的巨大调整、教育信息化的巨大推进、现代学校教育制度建设的严峻挑战和迫切需求，CPCE教育高层管理人员国际研修班应运而生。它是中国高级教育官员（校长）终身学习和职业发展的重要环节。时代呼吁高质量的教育者作为人才工程的实施者、管理者，他们需要接受高层次的国际培训，需要接受先进的教育理念，站在时代的前列，对教育的本质问题，做出战略性思考。通过教育考察与实践，
借鉴国内外成功的教育经验与理念，反思探究管理中的各种问题。

一、研修课程：
1、 校长的决策地位与办学领导力
2、 教育行政管理的新理念与实践探索
3、 学校发展战略与教育质量管理
4、 如何打造学校核心竞争力
5、 学校管理新理念与发展新思路
6、 中小学发展战略与质量管理
7、 中小学校特色发展战略与硬件建设
8、 校长素质与学校品牌建设
9、 关于中小学教师队伍建设
10、 督导与教育评价改革

二、研修方式：
阶段一：
1、外方教育专家结合欧美的教育体系在学校管理、体系建立、课程设置等方面进行全面讲述；
2、到知名学校考察，与当地校长、管理人员就有关问题共同研讨；
阶段二：总结；
1、结合学员自身情况，进行内部学习与研讨；
2、写出有份量的总结和论文，并获得国际证书。
阶段三：建立中方学员与外方教育界的长期沟通与交流。

三、研修时间：20天

四、研修人数：每班15人—20人

五、研修地点：美国北弗吉尼亚社区学院

六、研修预期达到的目的：
1、研修内容代表教育发展方向，有前瞻性
2、解决教育中的热点问题、难点问题、解决校长及管理人员在办学中的困惑问题
3、通过研修提高管理人员的综合素质。

八、证书：颁发美国北弗吉尼亚社区学院结业证书